Las TIC como herramienta didáctica para mejorar las competencias de la Lectoescritura de los estudiantes del grado cuarto en la institución educativa San Mateo sede Santa Rita /
Benavides Colón, Jorge Mario
Las TIC como herramienta didáctica para mejorar las competencias de la Lectoescritura de los estudiantes del grado cuarto en la institución educativa San Mateo sede Santa Rita / Jorge Mario Benavides Colón; Yulis Paola Gil Pineda y Wendy Johana Paredes Ulloque. - Un CD-Rom(2.321 KB) : fotografías, gráficas, tablas ; 12 cm.
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Trabajo de grado
El trabajo realizado en la institución educativa Sede Santa Rita surge con la necesidad de apoyar los procesos de lectoescritura en el grado 4 implementando una herramienta didáctica que permita el favorecimiento de los niños y niñas con las distintas falencias de aprendizaje que estos presentan. Esto surge debido a la información directa y la implementación de técnicas que permitieran identificar la problemática existente en esta sede. Este proyecto tiene un enfoque cualitativo descriptivo apoyado en la investigación acción para la innovación de acuerdo con lo anterior se realizó un blogger educativo con los contenidos y las respectivas actividades de acuerdo a la edad cronológica y grado para fortalecer las debilidades en el proceso lectoescritura de los estudiantes de este grado.
Las TIC como herramienta didáctica para mejorar las competencias de la Lectoescritura de los estudiantes del grado cuarto en la institución educativa San Mateo sede Santa Rita / Jorge Mario Benavides Colón; Yulis Paola Gil Pineda y Wendy Johana Paredes Ulloque. - Un CD-Rom(2.321 KB) : fotografías, gráficas, tablas ; 12 cm.
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Trabajo de grado
El trabajo realizado en la institución educativa Sede Santa Rita surge con la necesidad de apoyar los procesos de lectoescritura en el grado 4 implementando una herramienta didáctica que permita el favorecimiento de los niños y niñas con las distintas falencias de aprendizaje que estos presentan. Esto surge debido a la información directa y la implementación de técnicas que permitieran identificar la problemática existente en esta sede. Este proyecto tiene un enfoque cualitativo descriptivo apoyado en la investigación acción para la innovación de acuerdo con lo anterior se realizó un blogger educativo con los contenidos y las respectivas actividades de acuerdo a la edad cronológica y grado para fortalecer las debilidades en el proceso lectoescritura de los estudiantes de este grado.
