Propuesta pedagÓgica dirigida a los estudiantes de los grados 4o y 5o de la escuela rural mixta patio bonito norte jurisdicciÓn del municipio de san andrÉs de sotavento cÓrdoba para el desarrollo de las competencias de lectura

Por: Herrera de la Rosa,Domingo JoséOtros autores: NISPERUZA ÁLVAREZ,Félix David | ALEAN PÉREZ,Roberto AntonioTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: San Andrés de Sotavento : CECAR, 2001Descripción: 76 h. ; 28 cm. + Un disketteTema(s): LECTURA | COMPETENCIAS COMUNICATIVASClasificación CDD: T372.4 Nota de disertación: ESPAÑOL Y LITERATURA. MODALIDAD A DISTANCIA
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T372.4 F634p Propuesta metodolÓgica para estimular la lectura y la escritura a travÉs de s͍mbolos en el jard͍n infantil de la escuela urbana 1o. de morroa T372.4 G643e Estrategias metodolÓgicas para desarrollar la lectura cognitiva en alumnos de tercer grado a travÉs de textos libres en la escuela urbana tres de marzo del municipio de corozal T372.4 H533e Estrategias pedagÓgicas para mejorar el proceso lecto escritural de los estudiantes de tercer grado de la escuela co-instrucciÓn de granada, corregimiento de sincÉ, (sucre) a travÉs de diez talleres basados en cuentos y leyendas T372.4 H565p Propuesta pedagÓgica dirigida a los estudiantes de los grados 4o y 5o de la escuela rural mixta patio bonito norte jurisdicciÓn del municipio de san andrÉs de sotavento cÓrdoba para el desarrollo de las competencias de lectura T372.4 H868d Desarrollo de la capacidad lectora de los estudiantes del grado 5o de la escuela el prado del municipio de monter͍a, a travÉs de la lectura de las producciones literarias de escritores como david sÁnchez juliao y guillermo valencia T372.4 L864r El rincÓn del libro una estrategia para el fomento del hÁbito lector en los estudiantes del grado 5o del colegio de educaciÓn bÁsica "el gool" de villanueva guajira T372.4 M617d Desarrollo del proceso lector en los alumnos de quinto grado de la escuela urbana hogar del niÑo corozal

ESPAÑOL Y LITERATURA. MODALIDAD A DISTANCIA

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