Reflexiones vivenciales con comunidades Lgbt como estrategia para propiciar una Cultura de Inclusión / Maritza Alexandra Gordillo Enciso; Arelys Mesa Sánchez y Ana milena Sánchez Legro.
Tipo de material:
TextoEditor: Villavicencio, 2016Descripción: Un CD-Rom(622 KB) : fotografías, tablas; 12 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: mediado Tipo de portador: disco de computadoraNota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés). Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado en Investigación e Innovación Educativa, Villavicencio, 2016. Resumen: Proyecto de grado desde una perspectiva investigativa de acuerdo al que hacer pedagógico, donde la implementación de las reflexiones vivenciales son una estrategia que facilita la inclusión de género en la comunidad LGBT de la población de estudio Aspectos generales de la investigación, referentes teóricos, análisis e interpretación y por último la propuesta metodológica.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCH-05580 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-05580 |
Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Inglés). Modalidad a Distancia y Virtual. Diplomado en Investigación e Innovación Educativa, Villavicencio, 2016.
Proyecto de grado desde una perspectiva investigativa de acuerdo al que hacer pedagógico, donde la implementación de las reflexiones vivenciales son una estrategia que facilita la inclusión de género en la comunidad LGBT de la población de estudio Aspectos generales de la investigación, referentes teóricos, análisis e interpretación y por último la propuesta metodológica.
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero In
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