000			02995nad a22003737i 4500
003			CO-SiCUC
005			20240608105414.0
008			181002b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bEC-08276 2020
100	1		_4aut _aPastor Medina, Dimas Humberto _eautor _942765
245	1	0	_aFactores socioeconómicos influyentes en el rendimiento académico de los estudiantes del programa de economía de la Corporación Universitaria del Caribe - CECAR / _cDimas Humberto Pastor Medina, Camila Andrea Rodríguez Herrera y Álvaro José Sierra Gamarra ; director Ulises Antonio Tinoco Cantillo ; codirector Héctor José Martínez García.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2020.
300			_aUn CD-Rom (1,37 MB) ; _a54 páginas ; _bfiguras, tablas ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
347			_2rdaft _aPDF
502			_aTrabajo de grado _b(Economista) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Economía. Sincelejo-Sucre, 2020.
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
520			_aEl presente documento tiene como objetivo analizar la influencia que tienen los factores socioeconómicos en el rendimiento académico de los estudiantes del programa de Economía de la Corporación Universitaria del Caribe-CECAR. En este sentido, se pretende inicialmente, realizar una caracterización con variables socioeconómicas, y seguidamente, llevar a cabo una estimación acerca de la influencia que variables como la edad, genero, estrato socioeconómico, ingresos, gasto familiar, lugar de residencia, lugar de residencia del estudiante y sus padres, nivel de escolaridad de los padres, tienen sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Para tal efecto, se tomó una muestra estadística de 90 estudiantes matriculados en el segundo periodo académico del año 2019 y se les aplicó una encuesta. Con la información recolectada se ejecutó un modelo econométrico mediante M.C.O, por ser variables tanto cuantitativas como cualitativas, se procedió a utilizar el modelo ANOVA, cuyos resultados fueron objeto de análisis, lo que propició identificar los aspectos más relevantes y posteriormente se llegó a las respectivas conclusiones y recomendaciones. _cEl trabajo.
653			_aEstimación
653			_aInfluencia,
653			_aModelo.
653			_aMuestra estadística.
653			_aRendimiento académico.
653			_aVariables socioeconómicas.
700	1		_4aut _aRodríguez Herrera, Camila Andrea _eautora _942766
700	1		_4aut _aSierra Gamarra, Álvaro José _eautor _942767
700	1		_4dir _aTinoco Cantillo, Ulises Antonio _edirector _92560
700	1		_aMartínez García, Héctor José _ecodirector _918876
942			_2Signatura Local _cTE
999			_c33889 _d33890
590			_aEconomía